小学生读书汇报

　　现象之一：学生沉迷于网络游戏

　　初中有不少学生流连于网吧，沉迷于网络游戏，老师家长多次教育却收效甚微，学生依然在老师和家长的心痛与着急中痴迷于网络游戏，有时甚至有逃课去网吧玩游戏的现象，更有极个别的夜宿网吧通宵玩游戏，媒体上报道的学生连续几天玩网络游戏的，也不在少数。

　　现象之二：学生三五聚集玩牌

　　有些成年人因文化活动的缺乏，精神极度的疲乏，聚众的现象是司空见惯的。

　　活动目标

　　综合性目标：通过“畅游书海”活动的开展，提高学生的阅读兴趣，增加学生的阅读量，丰富学生知识的积累，同时也让学生不断积淀文化素养，厚实文化底蕴。

　　阶段性目标：借助“畅游书海”的活动，指导学生有效的阅读，初期目标是在阅读与引导中不断养成学生的阅读习惯，后期目标是培养学生对书籍的甄别能力，能选择价值大、人文底蕴厚的书籍阅读。

　　活动过程：

　　一、初中学生课外阅读的情况调查：

　　据调查情况显示，初中学生有百分之八十以上的.学生只读语文课本，就连苏教版的配套教材《语文读本》，老师不讲也就不读，只读书后的附录——调研考试时考的30条名句；有不到百分之十的男生对武打和魔怪小说着迷、女生迷恋校园言情文学，他们着迷到上课也偷着看；另有不到百分之十的有较为良好的阅读习惯，喜欢阅读《读者》等杂志，对阅读也缺乏明确的目标。

　　由此可见，初中生的课外阅读状况堪忧。

　　二、宣传发动阶段：

　　1、利用学校橱窗、黑板报等场地大力宣传。

　　2、利用校园广播每周作一次好书推介，有故事情节的概述，有精彩篇章的宣读，也有个别学生的阅读体会。

　　3、班主任配合语文老师组织好班级流动图书箱，可让学生每人准备一两本自家的图书，语文老师予以编号并做好登记，登记图书名称、价格及借阅者，如有丢失按价赔偿。

　　4、充分利用学校图书馆的图书资料。

　　三、推荐阅读书目简介：

　　1、教育部《全日制义务教育语文课程标准》建议阅读书目

　　2、语文课本上推荐阅读的书目

　　3、根据我平时的阅读，我推荐了适合学生阅读的书目：

　　反映孩子生活类的小说：如秦文君的《男生贾里》《女声贾梅》系列等；黄蓓佳的《我是好孩子》

　　获诺贝尔文学奖的作品：《百年孤独》（马尔克斯）、《老人与海》（海明威）、《雪城》（川端康成）《蛙》（莫言）等。

　　茅盾文学奖获奖作品：《平凡的世界》（路遥）、《历史的天空》（徐贵祥）等。

　　世界三大短篇小说巨匠的作品：契诃夫、欧～亨利、莫泊桑

　　中国现代文学大家的作品：老舍的《茶馆》《骆驼祥子》等；曹禺的《雷雨》等；巴金的《家》《春》《秋》等；鲁迅的《朝花夕拾》等；

　　世界名著：《童年》（高尔基），《威尼斯商人》（莎士比亚），《假如给我三天光明》（海伦～凯勒），《唐吉诃德》（塞万提斯）等。

　　中国古典名著：《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》等。

　　百家讲坛名人作品：于丹的《论语心得》，易中天的《品三国》《品人录》，王立群读《史记》等。

　　四、走进名著：

　　第一阶段：畅游书海，撷取养分

　　通过多种方式组织书源，让学生手头有书看。首先是充分利用学校图书馆这一广博的教育资源，让学生走进图书馆。其次，可以充分调动学生阅读的积极性，办好班级图书角，让班级图书以流动的状态，成为学生的精神食粮，让漂流的图书发挥最大的作用。

　　划定学生自由阅读的时间，可以充分利用学生的节假日的空闲时间，可以每周抽出一两节课，专门用于学生的自由阅读。也可把学生用于机械重复作业的时间节省出来让学生自由阅读。

　　初期，宜向学生推荐适合学生阅读的趣味性强、情节性强的小说，让学生对阅读感兴趣，先调起胃口，再寻求提供营养丰富的食粮。如可以利用阅读课时给学生读路遥的短篇小说《在困难的日子里》，生动地故事情节鲜明的人物形象一定给学生留下的难忘的印象，在此基础上，再向学生推荐路遥的《平凡的世界》

　　教师培养了学生浓厚的阅读兴趣之时，也是教师可以放手让学生自由阅读之时，学生畅游于书海之中，情感上受着熏陶，文化积淀上也不断地丰厚。名著中弘扬的正气，也能提升学生的人格；名著中蕴含的审美标准也能不断地牵引着学生的美感需求向着更高的方向发展。

　　第二阶段：阅读交流活动——“靓出你自己”

　　例如我们举办好书推荐榜活动：让学生写推荐词，谈阅读体会

　　《上下五千年》——推荐人（封志华）

　　打开《上下五千年》，一幅幅随时间流逝的历史画面展现在我的面前。征战沙场的霍去病，忠肝义胆的岳飞，运筹帷幄的张良，叱咤风云的李世民，彪炳史册的文天祥……《上下五千年》是一面镜子，既教会了我们如何观照历史，又启示我们如何继承中华民族的优良传统。

　　《红楼梦》——推荐人（姚瑶）

　　走进红楼，领略众芳的艳丽，浪漫的大观园终归繁华落尽。柔情似水的女子在那高墙内呼喊自由，爱情的焰火时燃时熄，落花有意，流水无情，于是青春在人们眼中消失，红楼一梦，引人三思。

　　《老人与海》——推荐人（孙进）

　　桑地亚哥老人在海上打鱼，连续84天没能钓到一条鱼，但他仍不认输，依然充满着昂扬的斗志，终于在第85天上钓到了一条比船身还长的大鱼，奋力拼搏后，老人精疲力竭，可鱼最终也剩了骨架，你想知道具体情况吧，还是看《老人与海》吧。

　　第三阶段：读书汇报会

　　准备阶段：

　　1、以“走进名著”为主题，学生每人自办一期《文萃报》。

　　2、自选一部作品，写读后感或进行评论。

　　具体过程：

　　1、以小组为单位，组织读书汇报活动，每组推荐一人参加班级汇报活动。

　　2、以班级为单位，组织读书汇报活动，在小组推荐的基础上全班抉择，推荐参加本年级读书汇报活动的人选。