幼儿园教师继续教育工作总结

　　依据市政办发【20xx】92号文件“关于阜新市20xx年中学校老师培训工作看法支配”的通知精神，我园在上级训练行政部门的正确领导和业务部门的指导下，以深入到到学习实践为契机，结合我园的实际，全力抓好连续训练工作。现将我园20xx年老师连续训练工作总结汇报如下：

　　一、健全制度，建立组织，领导园里老师连续训练工作。连续训练工作运作几年来，我园坚持成立了由园长任组长负总责，由党总支书记、副园长和中层以上领导任组员，分工负责的连续训练工作领导小组，进一步充实和完善了有关连续训练的管理制度，增加了《连续训练奖惩制度》、《老师连续训练例会制度》等。同时把连续训练工作纳入到了园所的进展之中。

　　二、以园为本，扎实地开展岗位练兵。

　　（1）确立了“全员培训，全面提高”的培训观。依据素养训练的需求和上级的要求，我们进行培训的主要内容是：思想政治训练和老师职业道德修养、现代训练理论、训练信息技术与教学技能训练、训练教学实践争论。培训的形式是主动开展争论性培训，把培训和日常教学、训练科研结合起来，同时利用网络资源进行培训。园里规定每周三为园本培训时间，由教学园长等领导担当主讲，对老师进行园本培训，对老师进行理论学问、教学技能等方面指导。通过培训使我园老师提升了理念，提高了熟识，进展了力气。

　　（2）、结合实际，加强师德训练。

　　幼儿园是育人的最基本场所,没有高素养的老师队伍，就不能培育出高素养的幼儿。要想提高老师的育人水平，首先要提高老师的思想政治素养。我园党支部组织全员教职工，深入到到系统学习《训练法》、《老师法》、《中学校老师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《全国中学校老师职业道德规范》等法律法规和会议精神。通过学习使我园老师熟识又提高了一个层次，树立起了正确的世界观、人生观、价值观；工作中爱岗敬业、无私奉献、为人师表，树立了全心全意为幼儿服务的思想。

　　（3）立足课堂，留意专业素养提高。

　　全面而深入到到地实施新课改，深化训练改革，搞好教学争论，是连续训练的落脚点。园里建立健全的领导参预、师幼互动的课程改革机制，成立了连续训练工作领导小组，细化了老师教学工作岗位责任制，完善了老师考核激励制度，记录了幼儿成长过程。打破了传统的教学模式，以课堂为“窗口”，组织开展说课，上课、听课、评课“一条龙”活动，构建起了探究、合作、反思、再实践的教学模式，培育了老师的训练创新精神和提高了老师的教学实践力气。本年度我园训练处组织了两次大规模的岗位练兵验收活动。参预老师达20余人，其中上公开呈现课的有8余人，参预听课评课的多达50余人。这样的活动得到宽阔老师全都拥护和热忱支持，为老师的快速成长供应了一个进步的阶梯。很多老师的论文公开发表，这是我园老师连续训练工作取得一个丰硕成果。

　　（4）与家长沟通，全方位促进教学。

　　为提高老师业务水平，充分开发和利用远程训练资源关心教学，让家长参预幼儿园的训练教学活动。一年来家长听课10多节，有400位家长参预听课，家长听课后感慨很深，赐予了好评，并向幼儿园提出了宝贵的看法和建议。这项活动沟通了家长、幼儿园、老师、孩子之间的感情；同时增加了家长对园所、老师、孩子的了解和理解，真正作到了幼儿园、家庭、社会训练相结合，促进了幼儿园教学工作的进展。

　　（5）“以研促教”，培育争论型老师。

　　科研工作有专人负责，担当了省、县级科研课题，有固定的科研资金投入，并定期请专家为老师培训教训。园领导加强对教研活动和备课组活动的指导，从内容到形式细心设计好每一次的教研活动，充分发挥好备课组的教研功能，切实提高教研活动的质量和实效，形成深厚的训练科研气氛。

　　加大课题争论力度，加强对各课题的检查指导和管理，出阅历，出成果，尤其我们自己创编的童谣集以作为园本课程，全园幼儿得到了良好的德育训练。充分发挥了我园训练科研引领的辐射作用。

　　“走出去，请进来”是我园园本教研中的一个大环节。我们有方案开展与名园教学相互沟通互动活动，进行资源共享。今年3月和7月园里组织两次大规模的外出学习，分别到阜新市和北京进行相互沟通学习。请进来共同教研，走出去相互切磋，相互促进，共同进展。（6）培训骨干老师，发挥示范作用。

　　我园骨干老师的培训严格依据《骨干老师培训方案》进行，每学期都进行专题辅导。主要内容有缔造训练理论、训练科研方法、训练科研的形势，基础训练的`进展形势，园本教研等。在培训中，我们充分发挥各层次骨干老师的辐射、帮带、示范作用。同时我们还给师徒结对活动注入新的内容：在园本培训中，师徒互帮互学，这种互动式的关系，充分利用训练教学问题情境中的观看、临摹、反思、探究等，促进问题的发觉、思索和解决，使老师师徒之间相互促进，共同进展。

　　（7）资源共享，提高了培训效率。

　　连续训练培训资源是特别丰富多元的，尤其是现代信息技术手段在园本培训中的运用，更是发挥了其独特的作用。

　　我园配备了计算机房，并建成校内网，同时接入了宽带网，这为园本培训供应了良好的物质条件和信息收集条件。让老师通过英特网、校内网充分收集信息。使老师们准时了解把握最新的训练教学信息，促使他们的训练教学理念、方式方法及目光视野都与时俱进，关怀关注训练进展的“热点”、“亮点”，实为一举两得。

　　（8）加强档案资料管理，做到科学有序规范。档案资料是连续训练工作的原始记录，是我们进行整理、归纳、总结连续训练工作阅历的凭借，丰富的连续训练档案资料，在实际工作中能更好地为领导决策及老师日常工作和学习供应牢靠的依据和科学的服务，对促进连续训练工作有很重要的作用。因此，我们制定了连续训练档案资料管理制度，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等作了具体的规定，有档案资料管理人员特地负责。每学期期末都对连续训练档案资料进行整理、装订、归类、存档。实践使我们熟识到，加强连续训练档案资料的管理，是加强幼儿园连续训练工作规范管理的重要内容。

　　三、老师连续训练培训的效果

　　1、通过培训学习，师德师风有明显进步，体现在老师敬重善待每个孩子。老师参预连续训练培训率达100%，完成学分率高，老师课堂教学力气有所提高。老师能通过平常的理论学习运用到教学实践中去，效果好。

　　2、通过老师连续训练的工作，我园在校内本管理、园本教研、园本培训方面都取得了较大进展。创编的童谣集这一成果在可谓是独一无二的。

　　3、通过老师连续训练的工作，丰富了幼儿园培训工作的理论含量，增加了老师训练科研力气，使老师训练教学理论、课堂模式、方法、现代训练技术应用力气等方面有了长足的进展。教学争论力气、教书育人力气、示范带动作用，教学技能的演示，多彩的教学风格等方面都体现了我园全面实施素养训练整体实力。

　　4、通过老师连续训练的工作，使我校教学质量明显提高。老师队伍素养的提高，必定推动教学质量的提高，这充分说明白我们的老师连续训练的工作是务实的、有成效的。

　　四、工作中存在的问题和不足及今后的工作

　　1、对训练理念的学习还不够深入到到,把握的学问面还有待加强学习。

　　2、园里对老师的培训还要更广泛，内容要更丰富。 3、加强培训师资队伍建设，确保培训师资质量。 4、培训形式要多样化。

　　5、培训内容要突出针对性和有用性。

　　总之，在上级的领导下，全体老师的共同努力下，我们圆满完成了本年的老师连续训练培训任务。今后，我们更要保质保量完成交给我们的连续训练学习，使我园的连续训练工作更上一个新的台阶。